Co Vám můžeme v rámci partnerství jako katedra nabídnout? Po vzájemné domluvě a uzavření smlouvy o partnerství získáte nejen řadu zajímavých možností propagace ale i např. možnost využití našich sportovišť. 

Druhy partnerství

Jednotlivé druhy partnerství vyjadřují míru sepětí KTV FP TUL s partnerem, která je dána:

• dobou, na kterou je partnerství sjednáváno;
• rozsahem činností, které KTV FP TUL nabízí a s daným partnerem společně realizuje;
• výší podpory, kterou daný partner poskytuje KTV FP TUL.

Chcete se stát našim partnerem a dozvědět se více informací týkající se spolupráce s námi? Neváhejte kontaktovat PhDr. Kateřinu Strnadovou (Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.), která je kontaktní osobou v rámci partnerství KTV FP TUL. 

Budeme se těšit na spolupráci!

26.–27. 9. 2025

Program Trenéři ve škole je založen na zapojení proškolených sportovních trenérů do hodin tělesné výchovy na 1.stupni základních škol, kde v pravidelné rotaci spolupracují s pedagogy na pestrém, efektivním a bezpečném pohybovém rozvoji dětí. ​V zásadním věku pro vybudování vztahu k pohybu tak vytvářejí pozitivní vazbu dětí k pohybovým aktivitám, které ovlivňují jejich fyzické i duševní zdraví a rozvoj mozku. To dětem pomáhá i k lepším studijním výsledkům. Program není výběrový jak z pohledu sportů, tak i dětí, a proto je zacílen do řádných hodin TV.

Praktický vzdělávací program zaměřený na zavedení prvků parkouru do tělesné výchovy bezpečnou, zábavnou a efektivní formou tak, aby děti mohly porozumět každému pohybu a byly schopny jej nadále využívat i mimo výuku TV. Parkour již není pouličním vandalismem, za který býval dlouhou dobu označován. Jedná se o ideální cestu všestranného tělesného rozvoje, na které budou děti pracovat se svým tělem, naučí se kombinovat pohybové schopnosti se záměrem dosáhnout nějaké pohybové dovednosti, a tu následně rozvíjet k dokonalosti. Dále také zjistí, že díky parkourovým technikám jsou schopnější snadněji pomoci ostatním, jež jsou v tíživé situaci někde, kam se běžný občan jednoduše nedostane.

Během kurzu se uchazeči teoreticky seznámí s významem a výhodami zařazování parkouru do výchovně-vzdělávacího procesu. Pochopí zásadní vliv parkourových technik na rozvoj pohybových dovedností a psychických vlastností dítěte.

Jugger je dynamický sport, který kombinuje prvky týmových a individuálních sportů: dva týmy svádí souboje polstrovanými holemi a snaží se uvolnit cestu k bráně jedinému spoluhráči, který může nosit míč po hřišti a skórovat. Mezinárodní forma juggeru je bezkontaktní a dívky i chlapci hrají spolu ve smíšených týmech. Pouze letmý dotyk polstrované juggerové hole stačí k tomu, aby si zasažený hráč na několik vteřin klekl a nezasahoval tak do hry. Fair play je tedy klíčovým elementem juggeru, protože zásahy si hráči hlídají sami. Sport vyžaduje soustředěnost, rychlost a vysoké nasazení hráčů. Každý z nich se musí soustředit na soupeře, se kterým svádí souboj, zároveň musí mít přehled o tom, kde a v jaké situaci se nachází běžec a kde je míč a ještě si hlídat záda. Jugger je proto zábavným zpestřením i komplexní sportovní aktivitou pro dlouhodobý tělesný rozvoj.

Přednáška představí klíčové principy, jak u mladých sportovců budovat pevný základ pro výkon, aniž by docházelo k přetížení nebo opakovaným zraněním. Zaměříme se na nejčastější chyby v přípravě – jako je nejasná struktura, přeskakování vývojových fází nebo nevhodné zatížení – zjistíte, jak jim efektivně předcházet. Dozvíte se, proč i tvrdý trénink může vést ke stagnaci a jak nastavit plán, který dává smysl nejen trenérům, ale i samotným sportovcům. Účastníci získají praktické návody, jak dlouhodobě plánovat rozvoj výkonnosti s ohledem na věk, potenciál a specifika jednotlivých sportů. Přednáška čerpá ze zkušeností s mládežnickými reprezentacemi a z práce se stovkami mladých sportovců, kteří se dnes díky této metodice udržují ve špičkové formě – zodpovědně, bez zranění s neotřesitelnou motivací.

Příspěvek přiblíží rope skipping jako moderní sport vhodný do školní i mimoškolní tělesné výchovy. V teoretické části se zaměříme na přínosy pro koordinaci, kondici i spolupráci. Praktická část nabídne ukázky základních skoků, her a využití sportovních pomůcek (míče, gymball, medicinbal., obruče aj.).

Tato praktická lekce nabízí jednoduchý návod integrace sólových a partnerských tanečních forem do tělesné výchovy a je určena učitelům tělesné výchovy, trenérům a všem, kteří se zajímají o inovativní přístupy k pohybové výchově. Poskytne praktický rámec a soubor adaptabilních cvičení, která lze okamžitě implementovat ve školním prostředí, aby se tělesná výchova stala kreativnější a sociálně obohacující.
Účastníci se seznámí s několika pohybovými aktivitami určených k rozvoji fyzických schopností a dovedností. Tanec rozvíjí zejména rovnováhu, koordinaci, prostorové vnímání, spojování pohybů, rytmus a  pohybovou paměť. Dále pak poskytuje jedinečnou příležitost k budování komunikace, důvěry a vzájemného respektu pomoci studentům rozvíjet sebevědomí a pozitivní přístup k tělu.

Praktická lekce upozorní na možnosti přechodu od jednodušších forem předávky rozmanitvého předmětu (i s možností si zvolit způsob předávky) až po samotný nácvik předávky pro atletickou štafetu. Hlavním cílem je upozornit na manipulaci s předmětem, spolupráci, kreativitu a týmovost. 

Akrojóga je skvělý prostředek rozvoje nejen pohybových schopností, ale taky komunikace a spolupráce. Stmeluje lidi prostřednictvím lidského spojení, dotyku a hry. Na workshopu si vyzkoušíte role báze (základna, opora), letce (osoba ve vzduchu) i dopomoci (spotter) v jednoduchých pozicích, které jsou vhodné pro děti i dospělé cvičence jako zpestření pohybové rutiny.

V tomto praktickém workshopu nabídneme několik drobných pohybových her s využitím netradičního materiálu, jako jsou kelímky, houbičky na nádobí, kolíčky na prádlo, papírové tácky, brčka a další. Tento materiál, který je často využíván v psychomotorice, děti a mládež zábavnou formou motivuje k pohybové aktivitě a má mnoho dalších výhod jako je například lehká dostupnost nebo nízká pořizovací cena. Inspirativní seminář nabídne aktivity především soutěživého typu, vhodné pro děti různého věku.

Tento praktický workshop nabídne cvičení s vlastní vahou těla za využití balančních pomůcek, jako jsou BOSU, válce, overball nebo velký míč.  Vyzkoušíte si jednoduché, ale účinné cviky, které rozvíjejí rovnováhu, koordinaci a aktivují hluboký stabilizační systém (core). V rámci tohoto příspěvku se dozvíte, jak správně zařadit tyto cviky do cvičební jednotky/tréninku a jak přizpůsobit obtížnost podle zdatnosti účastníků. Důraz bude kladen na správnou techniku provedení a korekci pohybových vzorců. Součástí workshopu bude i rozbor nejčastějších chyb při výběru a provádění posilovacích cviků.

Lekce bude zaměřena na výuku florbalu, oblíbené a dynamicky se rozvíjející sportovní hry současnosti. Během příspěvku zazní krátký teoretický úvod, kde se mimo jiné zaměříme na výběr vhodného vybavení do škol nebo zájmových kroužků. V rámci praktické části se pak účastníci seznámí s oblíbenými herními cvičeními vhodnými do všech částí vyučovací/tréninkové jednotky. V průběhu lekce se zaměříme i na nejčastější chyby při nácviku herních činností jednotlivce a možnosti jejich korekce.

V tomto workshopu nabízíme nový moderní přístup k výuce gymnastiky, k nácviku základních dovedností, netradičnímu pojetí chápání celé gymnastiky a jejího významu pro pohybové vzdělávání. V krátkém úvodu se zmíníme o novém přístupu k výuce a vhodných pomůckách pro výuku skrčky, roznožky, přemetu. Ukážeme si metodiku nácviku s využitím her a různých cvičení. Zaměříme se na nejčastější chyby a dopomoc.

Lekce bude zaměřena na výuku hry s frisbee diskem - Kanjam. Jedná se zábavnou hru dvojic, soupeřících proti sobě, za využití disku a speciálních košů. Hra rozvíjí spolupráci ve dvojici, přesnost a hodí se jak do školní výuky, tak i na kurzovní využití. Během příspěvku zazní krátký teoretický úvod, kde se mimo jiné zaměříme na výběr vhodného vybavení a možné informační zdroje. V rámci praktické části se pak účastníci seznámí s cvičeními vhodnými do  vyučovací jednotky a ukázku ukončíme mini turnajem.

Židle jako lenošku používáme všichni. Ale procvičování celého svého těla od hlavy až po paty u židle, na židli denně neděláme. Pojďme to společně vyzkoušet!

Jak zpestřit výuku či školní výlet orientačním během a zaujmout i méně fyzicky zdatné žáky? Ukázky orientačních cvičení v parku, na hřišti i v tělocvičně s využitým elektronického systému Sportident a jak to zvládnout i bez něj. Informace o spolupráci Českého orienťáku se školami (školní závody, výukové mapy, areály pevných kontrol a Venku.app, výukové programy Zažij svůj domov).

Lyžařský výcvik bývá pro většinu dětí celoživotním zážitkem. Všichni učitelé si přejí, aby se stal pozitivním zážitkem. Proto si pojďme v tomto workshopu předat zkušenosti a představit si cvičení a hry, která můžeme realizovat v průběhu školního roku během hodit tělesné výchovy a tím alespoň částečně nachystat děti na pohyb na lyžích.

Příspěvek se zaměřuje na využití relaxačních technik v komplexní regeneraci sportovců. Představuje možnosti práce s psychickou i fyzickou energií, posilování resilience a ukotvování zdravých regeneračních návyků. Účastníci budou seznámeni s praktickými cvičeními, jako jsou dechová a vizualizační techniky, mindfulness intervence a tělový sken, které lze snadno zařadit do tréninkového režimu. Cílem je nabídnout praktické nástroje pro podporu dlouhodobé výkonnosti, psychické pohody a prevence přetížení sportovců.

Pamatujete si ještě na hru, která bavila děti na školních dvorech po celé generace? Přijďte si ji vyzkoušet znovu – tentokrát v rámci praktického workshopu! Naučíte se základní i pokročilejší skoky, objevíte varianty, které jste možná nikdy nehráli, a zjistíte, že tahle „retro“ zábava má co nabídnout i dnes. Skvělá příležitost rozhýbat se, zavzpomínat a třeba i naučit děti hru, která nestárne.

Cvičení metodou spirální stabilizace je komplexní cvičení, které kompenzuje problémy pohybového aparátu, protahuje zkrácené, posiluje oslabené svaly a upravuje držení těla. Současně toto cvičení ovlivňuje řízení a koordinaci pohybu, které jsou nezbytnými podmínkami fungování správných pohybových stereotypů.

Lekce představí cvičení s využitím závěsných systémů TRX vhodné pro všechny věkové kategorie. Ukázka bude obsahovat komplexní lekci od rozehřátí, mobilizace a protažení i ukázky kombinace cviků pro posílení všech svalových skupin. TRX systémy představují v současnosti již snadno dostupné cvičební pomůcky a mají velmi široké spektrum využití. A to díky jednoduché manipulaci a snadnému přizpůsobení obtížnosti cviků (např. jen úpravou výchozí polohy).

Workshop zaměřený na využití úpolových sportů ve výuce na základní škole. Úpoly pomáhají rozvíjet kondiční a koordinační pohybové schopnosti, ale také odvahu, sebekontrolu, soutěživost a bojovnost. Ukážeme si také, jak můžeme s jejich pomocí formovat hodnotový žebříček dětí a jejich charakter.

Port de bras (PDB) reprezentuje multidisciplinární pohybovou disciplínu, která klade důraz na správné držení těla, technicky čistě vedený pohyb, efektivní funkční trénink a esteticko-umělecké pojetí různorodých sekvencí a choreografií, obecně rozvíjí sílu, flexibilitu, rovnováhu, vytrvalost, ale i smysl pro rytmus a hudební cítění ve spojení s ladností a elegancí pohybu. V rámci tohoto příspěvku představíme principy PDB a nabídneme inspiraci, jak cvičení zapojit do výuky tělesné výchovy.

Tento praktický seminář je zaměřen na výuku volejbalu a minivolejbalu na základních školách s důrazem na zábavnou formu výuky a postupné budování technických dovedností. Účastníci se seznámí s herními činnostmi vhodnými pro začátečníky, především pro žáky 1. a 2. stupně ZŠ, a s metodickými postupy, jak tyto náročnější míčové sporty učit tak, aby hra bavila i ty, kteří se s volejbalem teprve seznamují. Ukážeme si úpravy pravidel, zjednodušené herní formy, využití minivolejbalu a řadu her a cvičení, které pomohou udržet míč co nejdéle ve hře a žáky motivují k dalšímu rozvoji. Součástí bude také inspirace, jak si s dětmi volejbal upravit „na míru“, aby si odnesly radost z pohybu i ze spolupráce v týmu.

V tomto praktickém workshopu bude představena první hodina výuky sportovního lezení. Lekce je koncipována tak, aby se účastnící seznámili s primárními a sekundárními dovednostmi. Primární dovednosti jsou potřebné pro samotný lezcův pohyb, sekundární dovednosti ovlivňují ostatní složky lezení (psychiku, manipulaci s materiálem). Primární dovednosti lezce jsou použitelné i v boulderingu. Spolu pak se sekundárními dovednostmi lezce a s dovednostmi jističe tvoří základ pro bezpečné a efektivní lezení s lanem na umělé stěně.

Lekce nabídne ukázku tréninkové jednotky skoků na trampolíně, která rozvíjí koordinaci, prostorovou orientaci a rytmus pohybu. Účastníci si vyzkouší základní skoky a dle výkonnosti saltové či nesaltové prvky. Pro zpestření budou zařazeny pohybové hry v hravé a dynamické formě.

Double-mini trampolína je gymnastická disciplína v rámci skoků na trampolíně. Jde o malou úzkou trampolínu s náběhovou a odrazovou částí, na které se cvičí krátké, dynamické skokové kombinace. Lekce nabídne ukázku tréninkové jednotky zaměřené na rozvoj síly, rychlosti a dynamiky pohybu. Účastníci si vyzkouší náběh, odraz i základní skokové kombinace.

Kdy je ještě nešikovnost dětí součástí normálního psychomotorického vývoje? Jaké dovednosti hrubé a jemné motoriky by děti měly bezpečně zvládnout? Které základní pohybové dovednosti mohou limitovat sportovní výkon? Co je běžná nešikovnost, nemotornost a kdy už se jedná o neurovývojovou poruchu? A jak s nešikovností pracovat v prostředí běžné školy i ve sportovním prostředí?
Na tyto otázky vám pomůže odpovědět workshop zaměřený na diagnostiku i možnosti intervence. Díky aktivnímu zapojení a interaktivní formě spolupráce si odnesete mnoho nových znalostí a podnětů do vlastní školní i tréninkové praxe.

V roce 2023 uplynulo přesně 100 let od prvního celoplošného národního testování úrovně tělesné zdatnosti u mládeže na území tehdejšího Československa. V kontextu této zcela unikátní a neopakovatelné příležitosti Katedra tělesné výchovy a sportu FP TUL zrealizovala opakované měření tělesné zdatnosti s využitím původní historické metodiky. Chcete se dozvědět jaký je rozdíl v úrovni tělesné zdatnosti u současné mládeže oproti stejně staré generaci před 100 lety? To i další zajímavé poznatky se dozvíte v rámci prezentovaného příspěvku.

Cílem příspěvku je poukázat na problematické uplatňování bezdůvodného uvolňování ze školní tělesné výchovy a navrhnout alternativní změny k zařazování zdravotně znevýhodněných žáků a žákyň do tělesné výchovy vycházející z možností pediatrické i pedagogické praxe. V úvodu příspěvku zazní krátký teoretický úvod ohledně legislativních východisek a prevalence fenoménu celkového uvolňování z tělesné výchovy. Následně diskusní formou mezi účastníky a přítomnou pediatričkou proběhne nástin možností k případným budoucím změnám.  

Fotografie z prvního ročníku TěloLiberec naleznete zde.