zpět na seznam zaměstnanců

doc. PhDr. Iva Šeflová, Ph.D.

odborná asistentka

Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

+420 485 355 135
+420 704 953 196

konzultační hodiny

Konzultační hodiny pro LS 2025
Po 10,30 - 11,30
Pá 10,30 - 11,30
Nejlépe po předchozí mailové domluvě.

Údaje o vzdělání na VŠ:
2026: Doc. MUNI FSPS, Kinantropologie
2005: Ph.D., FTVS UK, Kinantropologie - biomedicína (školitel prof. MUDr. Jan Heller, CSc., Biomedicínská laboratoř)
2006: PhDr., FTVS UK, státní rigorózní zkouška
1999: Mgr., FTVS a MFF UK, Učitelství pro střední školy (obory tělesná výchova a matematika)

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ:
Od 2012: FP TUL, Katedra tělesné výchovy, odborný asistent
Od 2018: NPI ČR, Krajský koordinátor podpory nadání
2001–2013: FTVS UK, Laboratoř sportovní motoriky, vědecký pracovník
2001 – 2012: Rakouské gymnázium v Praze, o. p. s.

Zkušenosti s vedením kvalifikačních prací:
Počet vedených obhájených bakalářských prací: 40
Počet vedených obhájených diplomových prací: 24

Obor habilitačního řízení:
Kinantropologie

Působení v zahraničí:
2024 (1 týden): Goethe-Universität Frankfurt am Main, Německo (Erasmus+)
2023 (1 týden): Coventry University, VB
2006 (1 měsíc): Universität Paderborn, Německo
2005 (2 měsíce): Universität Innsbruck, Rakousko (program Aktion Česká rep. - Rakousko, Nadace Nadání Josefa, Marie a Zdenky Hlávkových)
2000–2001 (1 rok): Universität Konstanz, Německo (Johanna Quandt University Foundation)

Profesní aktivity (mimo vysokoškolskou praxi):
Členka pracovní skupiny Národního pedagogického institutu ČR pro vzdělávací oblast Člověk a zdraví, která se podílel na tvorbě revizí RVP pro základní vzdělávání.

Člen Kabinetu předškolního a prvostupňového vzdělávání projektu SYPO (nově Kurikulum) NPI ČR.

Absolvování kurzu CŽV "Bezpečná správa výzkumných dat" na MUNI v roce 2023.

Nejvýznamnější řešené projekty:
Hlavní řešitelka:
TAČR ÉTA, TL03000221, Diagnostika motorické kompetence v pedagogické praxi: identifikace dysprakticky ohrožených dětí mladšího školního věku
SGS-2022-2023-4020, Motorická kompetence: základní koncept a klíčové faktory
SGS-2020-4061, Energetická náročnost jízdy na elektrokole: možnosti využití v podpoře zdraví
SGS-2017-0017, Psychomotorická diagnostika u dětí školního věku

Účast:
SGS-2024-4491 Tvorba a ověření intervenčního programu pro komplexní rozvoj motorické kompetence u žáků mladšího školního věku
CZ.1.07/2.2.00/28.0319 Inovace výuky tělesné výchovy a sportu na fakultách TUL v rámci konceptu aktivního životního stylu
CZ.02.3.68/0.0./0.0/16_038/0006908 Učitelem moderně a odborně – podpora učitelského vzdělávání na FP TUL
Monografie a učební texty
1. ŠEFLOVÁ, I., 2024. Motorické kompetence: konceptualizace, operacionalizace a implementace do tělesné výchovy a sportu v kontextu českého prostředí. 1. vyd. Brno: -. ISBN 978-80-7494-531-1.
2. KNOPOVÁ, L., ŠEFLOVÁ, I. a ČAPLOVÁ, P., 2024. Pohybová výchova předškolních dětí I. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci. ISBN 978-80-7494-720-9.
3. ŠEFLOVÁ, I., KNOPOVÁ, L., JEŘÁBEK, P., KUPROVÁ, K. a CHAROUSEK, J., 2023. Rozvoj základních pohybových dovedností u dětí v mladším školním věku. Liberec: TUL. ISBN 978-80-7494-644-8.
4. ŠEFLOVÁ, I., 2020. Psychomotorika v pedagogické praxi. Liberec: Technická univerzita v Liberci. ISBN 978-80-7494-531-1.
Články evidované ve světových databázích
1. ŠEFLOVÁ, I., CHUDOBA, J. a DUNCAN, M., 2026. Diagnostic Qualities of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Short Form: Comparative Study. Physical Activity Review. 14(1), 53-65. ISSN 2300-5076.
2. ŠEFLOVÁ, I., CHUDOBA, J., DUNCAN, M., SUCHOMEL, A. a BUNC, V., 2024. Motor competence prevalence in school-aged Czech children: A cross-sectional study. Journal of Motor Learning and Development. 48(e2025.001), ISSN 2325-3193.
3. ŠEFLOVÁ, I., VAŠÍČKOVÁ, J., KALFIŘT, L. a SUCHOMEL, A., 2022. Current Approaches to Motor Competence Assessment in School-Age Children. Physical Activity Review. 10(2), 39-50. ISSN 2300-5076.
4. ŠEFLOVÁ, I., KALFIŘT, L. a CHAROUSEK, J., 2020. The assessment of movement competence in Czech school age children using BOT-2 test. Physical Activity Review. 8(2), 56-63. ISSN 2300-5076.
Články recenzované ostatní
1. KNOPOVÁ, L., ŠEFLOVÁ, I. a OHNESORGOVÁ, K., 2025. Intervenční program pro komplexní rozvoj motorické kompetence u žáků mladšího školního věku – pilotní projekt. Tělesná výchova a sport mládeže. 91(1), 2-8. ISSN 1210-7689
2. VAŠÍČKOVÁ, J., POLÁKOVÁ, M., ŠEFLOVÁ, I. a HABARTOVÁ, D., 2025. Kulturní adaptace „Dotazníku znalostí o pohybové aktivitě jako součásti pohybové gramotnosti”: Pilotní studie se žáky 1. stupně. Tělesná kultura. 48(e2025.001), 1-18. ISSN 1211-6521
3. RUBÍN, L., SUCHOMEL, A., KUPROVÁ, K., KUPR, J., ČAPLOVÁ, P., KNOPOVÁ, L., VRCHOVECKÁ, P., ŠEFLOVÁ, I., JEŘÁBEK, P., CHAROUSEK, J., BAKALÁR, P., ČECH, P. a RUŽBARSKÝ, P., 2023. Výzkum 100letých trendů tělesné zdatnosti u mládeže na území tehdejšího Československa: Design a metodika projektu. Tělesná kultura. 46(e2023), 1-10. ISSN 1211-6521
4. ŠEFLOVÁ, I., 2021. Analýza diagnostických prostředků k hodnocení motorické kompetence v mladším školním věku. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 5(2), 79-97. ISSN 2533-7882
5. ŠEFLOVÁ, I., ĎOUBALOVÁ, E., KALFIŘT, L. a POLNICKÝ, R., 2018. Trampolin Coordination Test in psychomotor diagnostics. Studia Sportiva. 12(1), 59-66. ISSN 1802-7679
6. ŠEFLOVÁ, I. a JANDOVÁ, S., 2017. THE DIAGNOSTICS POSSIBILITIES OF ANAEROBIC POWER AND CAPACITY BY USING THE PEDAR SYSTEM. ACC Journal. 23(1), 5-12. ISSN 1803-9782
7. ŠEFLOVÁ, I. a JANDOVÁ, S., 2016. The Influence of Changes of Body Composition Parameters in the Recovery Period. ACC Journal. 1(1), ISSN 1803-9782
Akademický rok: 2025/2026
zimní semestr

Úterý
- KTV/PPSM (KH-KHCT8)
  Psychomotorika | 08:50 - 10:25
- KTV/PPSMO (KH-KHCT8)
  Psychomotorika | 08:50 - 10:25
Středa
- KTV/PPSMO (ST-STNHA)
  Psychomotorika | 08:50 - 10:25
- KTV/PPSMT (TV-TVT1A)
  Psychomotorika | 14:20 - 15:55
- KTV/PPOAZ (TV-TVU1)
  Pohyb a zdraví | 12:30 - 14:05
- KTV/PPOAZ (TV-TVU1)
  Pohyb a zdraví | 12:30 - 14:05
Čtvrtek
- KTV/PZAT (EX-ATLB)
  Základy atletiky | 08:50 - 12:15
- KTV/PATT2 (EX-ATLA)
  Atletika 2 | 10:40 - 14:05
Pátek
- KTV/KPOAZ (TV-TVU1)
  Pohyb a zdraví | 12:30 - 16:55
ZS - podrobnosti v IS STAG
letní semestr

Pondělí
- KTV/PFTC (ST-STU)
  Fyziologie tělesných cvičení | 08:50 - 10:25
- KTV/PFTC (ST-STU)
  Fyziologie tělesných cvičení | 12:30 - 14:05
Úterý
- KTV/PBMA (TV-TVSL)
  Biomedicínské aspekty tělesné výchovy | 12:30 - 14:05
- KTV/PBMA* (TV-TVSL)
  Biomedicínské aspekty tělesné výchovy | 12:30 - 14:05
- KTV/PBMA (TV-TVSL)
  Biomedicínské aspekty tělesné výchovy | 12:30 - 14:05
- KTV/PBMA* (TV-TVSL)
  Biomedicínské aspekty tělesné výchovy | 12:30 - 14:05
Čtvrtek
- KTV/PATT1 (EX-ATLB)
  Atletika 1 | 08:50 - 12:15
- KTV/PFTC (-)
  Fyziologie tělesných cvičení | 08:50 - 10:25
- KTV/PATS (EX-ATLA)
  Atletika | 11:30 - 13:15
- KTV/PFTC (-)
  Fyziologie tělesných cvičení | 12:30 - 14:05
- KTV/PFTC (-)
  Fyziologie tělesných cvičení | 16:10 - 17:45
Pátek
- KTV/PFTC (TV-TVSL)
  Fyziologie tělesných cvičení | 08:50 - 10:25
- KTV/PFTC (TV-TVSL)
  Fyziologie tělesných cvičení | 12:30 - 14:05
- KTV/PFTC (TV-TVSL)
  Fyziologie tělesných cvičení | 08:50 - 10:25
- KTV/PFTC (TV-TVSL)
  Fyziologie tělesných cvičení | 12:30 - 14:05
- KTV/KPSMO (KH-KHCT1)
  Psychomotorika | 08:50 - 14:05
Sobota
- KTV/KBMA (TV-TVMU)
  Biomedicínské aspekty tělesné výchovy | 08:50 - 15:55
- KTV/KBMA* (-)
  Biomedicínské aspekty tělesné výchovy | 08:50 - 15:55
LS - podrobnosti v IS STAG
Zaměření závěrečných prací

Zaměření závěrečných prací:

Fyziologie tělesné zátěže - fyziologické aspekty pohybových aktivit, funkční zátěžová diagnostika laboratorní i terénní, tělesné složení, zaměření na výkonnostní a vrcholový sport x zdravotně orientovaná zdatnost.

Psychomotorický vývoj, diagnostika - diagnostika úrovně motorické kompetence - předškolní děti, žáci ZŠ a SŠ, diagnostika v dospělosti i stáří, základní pohybové dovednosti - rozvoj v předškolním a školním věku, talent a nadání x oslabení motorické kompetence, vývojová porucha koordinace, psychomotorický vývoj, intervenční programy. Vše v kontextu pohybové gramotnosti. Motorická kompetence ve sportu.

Pohybová a zdravotní gramotnost.

Aktuálně vedené závěrečné práce
Dle Směrnice děkana FP TUL 1/2018 je nejvyšší počet závěrečných prací vedených jedním akademickým pracovníkem s plným úvazkem dán počtem 10 bakalářských nebo diplomových prací.

Počet a seznam aktuálně vedených závěrečných prací naleznete v IS/STAG.
Úspěšně obhájené vedené závěrečné práce
Studijní materiály pro konkrétní vyučované předměty naleznete vždy na elearningu https://elearning.tul.cz/ pod příslušným kurzem a aktuálním semestrem.

doc. PhDr. Iva Šeflová, Ph.D.

Údaje o vzdělání na VŠ:

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ:

Zkušenosti s vedením kvalifikačních prací:

Obor habilitačního řízení:

Působení v zahraničí:

Profesní aktivity (mimo vysokoškolskou praxi):

Nejvýznamnější řešené projekty:

Zaměření závěrečných prací

Aktuálně vedené závěrečné práce